互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展是不可避免的，互聯(lián)網(wǎng)上的在線(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)軟件有效的解決了國(guó)內(nèi)教育資源分布不均勻的情況，如今越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始開(kāi)發(fā)在線(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)軟件的主要原因就是如今人們生活水平不斷提高，對(duì)于孩子的教育越來(lái)越重視，市場(chǎng)需求自然也是越來(lái)越大了，今天我們就來(lái)介紹在線(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)軟件開(kāi)發(fā)的好處，趕快來(lái)看看吧。

事實(shí)上，關(guān)于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，發(fā)展遠(yuǎn)程教育，讓鄉(xiāng)村孩子可以享有和發(fā)達(dá)地區(qū)城市一樣的教育資源的提議，多年前就有，從國(guó)家層面到地方，都投入了大量的經(jīng)費(fèi)（一些企業(yè)也從中掙了大筆錢(qián)），開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)現(xiàn)代化的多媒體教室，甚至給學(xué)生配IPAD，可是，實(shí)踐的效果并不好，很多多媒體教學(xué)設(shè)備根本沒(méi)人使用。

原因在于，學(xué)習(xí)不是給學(xué)生放視頻，看在線(xiàn)直播那么簡(jiǎn)單，要有人組織學(xué)生看視頻、在線(xiàn)直播，要結(jié)合視頻、直播課進(jìn)行講解，也就是文章提到的輔導(dǎo)。也許有人認(rèn)為輔導(dǎo)很簡(jiǎn)單，但其實(shí)，輔導(dǎo)首先需要有教師，其次輔導(dǎo)對(duì)老師的要求很高，這是結(jié)合視頻資源給鄉(xiāng)村孩子上課，這從根本上要求鄉(xiāng)村有足夠的教師，教師能利用在線(xiàn)課程資源，組織教學(xué)。

沒(méi)有老師，在線(xiàn)課程資源對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)只是一堆廢物。而教師問(wèn)題是我國(guó)鄉(xiāng)村教育的核心問(wèn)題，在線(xiàn)教育支持者以為這可以繞開(kāi)教師問(wèn)題，但這一問(wèn)題繞不開(kāi)。還有人會(huì)說(shuō)，鄉(xiāng)村孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，只要給他們接通在線(xiàn)課程，他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，哪怕就在家里也行。那么，請(qǐng)問(wèn)城市家庭為何不選擇就讓孩子在家里看在線(xiàn)視頻？為何還要那么瘋狂地買(mǎi)學(xué)區(qū)房，讓孩子進(jìn)好的學(xué)校？而不是在家里聽(tīng)這所學(xué)校的老師在線(xiàn)授課就可以了？在線(xiàn)教育可以給學(xué)生求學(xué)提供學(xué)習(xí)資源，但是不是給了學(xué)生資源，學(xué)生就會(huì)自主學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)和吃牛排不一樣，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)需要外部環(huán)境的約束，學(xué)習(xí)過(guò)程需要老師的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)也是一個(gè)需要辛苦付出的過(guò)程。